lunes, 26 de noviembre de 2012
lunes, 29 de octubre de 2012
19 ACTIVIDAD: Ejercicios sobre ondas de Radio
EJERCICIOS:
1.-¿ Pueden “emitirse” ondas electromagneticas con la frecuencia de onda de las ondas sonoras? Porque.¿Cuales son las características de la onda sonora que lo dificulta?
No. Las emisoras de radio no pueden enviar directamente la señal electrica producida en el microfono:al ser frecuencias muy bajas, el alcance de la transmision seria muy reducido y habria interferencias con otras emisoras que producirian el mismo rango de frecuencia.tiene una frecuencia muy baja.
2.- Explica con tus palabras cuales son los dos modos factibles de emitir ondas
electromagneticas que contengan la información de ondas sonoras.
Por AM y FM. AM se modula la amplitud, tiene un alcance mayor porque rebota en la ionosfera, la amplitud de onda es mayor que FM y tiene calidad de sonido peor y en FM se modula la frecuencia, tiene mas ancho de banda y es mas resistente a las interferencias, la calidad de sonido es mejor.
3.- Dibuja una onda modulada en amplitud y otra en frecuencia.
4.-¿Qué onda tiene mejor cobertura? Cómo se propaga cada una?las AM son de frecuencias más bajas, por lo que tienen longitudes de onda más largas. Eso les otorga una doble ventaja respecto a la FM en cuando a la cobertura
la AM es capaz de “saltar” las montañas,
la FM choca contra ellas por propagarse de forma directa.
5.- ¿Que es mejor , modular en frecuencia o modular en amplitud? la de frecuencia porque su mayor ventaja consiste en que las señales moduladas en
frecuencia son mucho menos afectadas por los ruidos y señales externas.
6.-¿Cuáles son las principales diferencias?La de amplitud su amplitud varia en funcion de la
amplitud de la onda moduladora y la de frecuencia su frecuencia varia en funcion de la
amplitud de la onda moduladora.
7.- Qué frecuencia de onda es la que percibe el ojo humano? entre 3,85x10⁸ y 7,9x10⁸ MHz.
8.- Define y dibuja (Inserta una imagen) de:
a.- espectro electromagnetico
b.- espectro radioelectro.
9.- Cómo afecta la Ionosfera en la transmisión de ondas.rebotando las ondas AM
10.- Qué es el ancho de banda y cuánto es en AM y en FM.El ancho de banda es la distancia entre un dial y otro.es la capacidad de recibir datos de un canal de radio. AM
FM 15 MHz.
1.-¿ Pueden “emitirse” ondas electromagneticas con la frecuencia de onda de las ondas sonoras? Porque.¿Cuales son las características de la onda sonora que lo dificulta?
No. Las emisoras de radio no pueden enviar directamente la señal electrica producida en el microfono:al ser frecuencias muy bajas, el alcance de la transmision seria muy reducido y habria interferencias con otras emisoras que producirian el mismo rango de frecuencia.tiene una frecuencia muy baja.
2.- Explica con tus palabras cuales son los dos modos factibles de emitir ondas
electromagneticas que contengan la información de ondas sonoras.
Por AM y FM. AM se modula la amplitud, tiene un alcance mayor porque rebota en la ionosfera, la amplitud de onda es mayor que FM y tiene calidad de sonido peor y en FM se modula la frecuencia, tiene mas ancho de banda y es mas resistente a las interferencias, la calidad de sonido es mejor.
3.- Dibuja una onda modulada en amplitud y otra en frecuencia.
4.-¿Qué onda tiene mejor cobertura? Cómo se propaga cada una?las AM son de frecuencias más bajas, por lo que tienen longitudes de onda más largas. Eso les otorga una doble ventaja respecto a la FM en cuando a la cobertura
la AM es capaz de “saltar” las montañas,
la FM choca contra ellas por propagarse de forma directa.
5.- ¿Que es mejor , modular en frecuencia o modular en amplitud? la de frecuencia porque su mayor ventaja consiste en que las señales moduladas en
frecuencia son mucho menos afectadas por los ruidos y señales externas.
6.-¿Cuáles son las principales diferencias?La de amplitud su amplitud varia en funcion de la
amplitud de la onda moduladora y la de frecuencia su frecuencia varia en funcion de la
amplitud de la onda moduladora.
7.- Qué frecuencia de onda es la que percibe el ojo humano? entre 3,85x10⁸ y 7,9x10⁸ MHz.
8.- Define y dibuja (Inserta una imagen) de:
a.- espectro electromagnetico
b.- espectro radioelectro.
10.- Qué es el ancho de banda y cuánto es en AM y en FM.El ancho de banda es la distancia entre un dial y otro.es la capacidad de recibir datos de un canal de radio. AM
FM 15 MHz.
martes, 23 de octubre de 2012
17ª ACTIVIDAD: EJERCICIOS DE ONDAS ELECTROMAGNETICAS
1.- Explica qué
diferencia existe entre las ondas mecánicas y las ondas
electromagnéticas. Las mecanicas necesitan un medio para propagarse y las electromagneticas lo pueden hacer en el vacio
2.- Define las
siguientes magnitudes características de una onda: amplitud, longitud de
onda, periodo, frecuencia y
velocidad de
propagación.
Amplitud: El desplazamiento máximo de una onda se denomina amplitud.
Longuitud de onda:La distancia entre dos puntos consecutivos de la onda que se encuentran en el mismo estado de vibración se llama longitud de onda
Periodo:El tiempo que tarda la onda en recorrer una distancia igual a la longitud de onda se denomina período
Frecuencia:La frecuencia representa el número de ondas que se propagan en un segundo
Velocidad: Es la distancia que recorre en un tiempo determinado
3.- La velocidad de
las ondas de radio es 3·108 m/s. ¿En qué longitud de onda emite
una emisora si la frecuencia de las
ondas es
de 600 kHz?.
v= L· f
L= vel/f= 3·10⁸ m/s/ 600000 hz = 1/2·10³ = 1000/2=500
v= L· f
L= vel/f= 3·10⁸ m/s/ 600000 hz = 1/2·10³ = 1000/2=500
4.- Calcula la
frecuencia de una emisión de radio cuya longitud de onda mide 150 m.
Frecuencia= velocidad/longuitud
F=3·10⁸/150= 20000 Hz.
Frecuencia= velocidad/longuitud
F=3·10⁸/150= 20000 Hz.
5.- ¿Se propaga el
sonido en el vacío?No ¿Por qué?Porque el sonido necesita el aire para hacer el sonido. ¿En qué medios el sonido se propaga con
mayor velocidad, líquidos,
sólidos o gases?solido porque las partículas estas más juntas que en los otros estados
6.- La velocidad del
sonido en cierto líquido es 1.200 m/s. Calcula el periodo y la longitud
de onda en este medio para
ondas sonoras de
frecuencia igual a 2.000 Hz.
T= 1/f= 1 / 2000= 5 · 10⁻⁴ s
f= v·t= 1200· 5·10⁻⁴=0,6m
f= v·t= 1200· 5·10⁻⁴=0,6m
9.- Un barco emite
ondas sonoras por medio del sonar. El eco procedente de la reflexión del
sonido en el fondo del
mar se escucha a
los 3 s de haberse emitido el sonido. Calcula a qué profundidad se
halla el fondo del mar.
(Velocidad del sonido
en el mar 1.450 m/s).
10.- Determina la
frecuencia de un sonido que se propaga en el aire si su longitud de onda
tiene un valor de
6,8 m. (Velocidad del
sonido en el aire 340 m/s).
15ª ACTIVIDAD: Rendimiento de una transmisión
1. Supón que tu conexión
a Internet desde casa es de 4 Mbps pero compruebas que realmente tu
equipo recibe datos a 3,2 Mbps. ¿Qué rendimiento tiene tu conexión a
Internet? (indica todas las operaciones):
4---------3,2
100-----x x=3,2·100/4=80
2. Supón que tu conexión a Internet desde casa es de 4 Mbps pero compruebas que realmente tu equipo recibe datos a 420 KB/s. ¿Qué rendimiento tiene tu conexión a Internet? (indica todas las operaciones):
420 KB/s · 8 = 3360 Kbps
3360 Kbps/1000=3,36 Mbps
3,36 · 100/4 = 84%
3. Las conexiones a Internet no suelen tener un rendimiento superior al 80%. En el caso de que nuestra conexión a Internet fuera de 20 Mbps y el rendimiento se situara en el 70%, ¿qué ancho de banda real medido en Mbps y en MB/s obtendríamos?
100----70
20----x x=1400/100=14%
4. Vamos ahora a probar la conexión a Internet del instituto, que teóricamente tiene una velocidad de 8 Mbps cuando los datos van desde Internet hacia el instituto (download) y de 1 Mbps cuando los datos va desde el instituto hacia Internet (upload).
Accede a ésta página y realiza el test de velocidad conectándote al servidor recomendado (en amarillo).
¿Qué velocidades has conseguido de download y de upload?
bajada:1534Kbps subida:147 Kbps
Inserta una captura de pantalla donde estén marcados los campos donde se nos informa de los valores que has indicado en la pregunta anterior.
¿Qué rendimiento presenta la conexión a Internet para download? ¿Qué
rendimiento presenta pata upload?222 ms
En general, una regla bastante acertada para calificar de buena una conexión a Internet mediante ADSL es que alcance con regularidad el 80% de la velocidad máxima. ¿Cómo calificarías a la luz de tus resultados la conexión del instituto? ¿Se te ocurre alguna explicación de por qué el rendimiento es tan bajo teniendo en cuenta los factores que influyen al mismo?
El rendimiento es bajo porque hay muchos ordenadores conectados a esta red.
4---------3,2
100-----x x=3,2·100/4=80
2. Supón que tu conexión a Internet desde casa es de 4 Mbps pero compruebas que realmente tu equipo recibe datos a 420 KB/s. ¿Qué rendimiento tiene tu conexión a Internet? (indica todas las operaciones):
420 KB/s · 8 = 3360 Kbps
3360 Kbps/1000=3,36 Mbps
3,36 · 100/4 = 84%
3. Las conexiones a Internet no suelen tener un rendimiento superior al 80%. En el caso de que nuestra conexión a Internet fuera de 20 Mbps y el rendimiento se situara en el 70%, ¿qué ancho de banda real medido en Mbps y en MB/s obtendríamos?
100----70
20----x x=1400/100=14%
4. Vamos ahora a probar la conexión a Internet del instituto, que teóricamente tiene una velocidad de 8 Mbps cuando los datos van desde Internet hacia el instituto (download) y de 1 Mbps cuando los datos va desde el instituto hacia Internet (upload).
Accede a ésta página y realiza el test de velocidad conectándote al servidor recomendado (en amarillo).
¿Qué velocidades has conseguido de download y de upload?
bajada:1534Kbps subida:147 Kbps
Inserta una captura de pantalla donde estén marcados los campos donde se nos informa de los valores que has indicado en la pregunta anterior.
En general, una regla bastante acertada para calificar de buena una conexión a Internet mediante ADSL es que alcance con regularidad el 80% de la velocidad máxima. ¿Cómo calificarías a la luz de tus resultados la conexión del instituto? ¿Se te ocurre alguna explicación de por qué el rendimiento es tan bajo teniendo en cuenta los factores que influyen al mismo?
El rendimiento es bajo porque hay muchos ordenadores conectados a esta red.
viernes, 19 de octubre de 2012
14ª ACTIVIDAD: Velocidad de subida y bajada
a) Movistar, Orange, Jazztel.
b) Movistar:19,90€.Orange:11,95€.Jazztel:31,95 €.
c)Movistar: bajada 10 MB, subida 820 Kbps. Orange: bajada 20 MB,subida 789 kb
Jazztel subida 3,5 Mb, Bajada 30 MB
b) Movistar:19,90€.Orange:11,95€.Jazztel:31,95 €.
c)Movistar: bajada 10 MB, subida 820 Kbps. Orange: bajada 20 MB,subida 789 kb
Jazztel subida 3,5 Mb, Bajada 30 MB
martes, 16 de octubre de 2012
Oct 9 13ª ACTIVIDAD: Unidades de transferencia de informacion
1. Convierte estas velocidades de transmisión según se indica:
56 Kbps (convertir a KB/s): 7 KB/s
512 Kbps (covertir a KB/s): 64 KB/s
2 Mbps (convertir a KB/s): 256 KB/s
4 Mbps (convertir a KB/s): 512 KB/s
20 Mbps (convertir a MB/s): 2,5 MB/s
100 Mbps (convertir a MB/s): 12,5 MB/s
1 Gbps (convertir a MB/s): 128 MB/s
2. Convierte estas velocidades de transmisión según se indica:
7 KB/s (convertir a bps): 57344 bps
64 KB/s (covertir a bps): 524288 bps
250 KB/s (convertir a bps): 2048000 bps
500 KB/s (convertir a bps): 4096000 bps
2,5 KB/s (convertir a bps): 20480 bps
12,5 MB/s (convertir a bps): 104857600 bps
125 MB/s (convertir a bps): 1048576000 bps
3. Calcula el tiempo que se necesita para transmitir el archivo que contiene una película (700 MB) para cada una de las velocidades expresadas en el apartado 1. Expresa el tiempo de la forma en la que lo hacemos comunmente (es decir, indica "3 minutos con 10 segundos" en vez de "190 segundos"):
56 Kbps: 700/0.0068359375 = 102400 s= 28h 59s
512 Kbps: 700/0.0625= 11200 s
2 Mbps:
4 Mbps:
20 Mbps: ...
100 Mbps: ...
1 Gbps:
12ª ACTIVIDAD: CODIGO ACSII
a) JAVI: 74 65 86 73 = 01001010 01000001 01010110 01001001
b)01110110 01100001 01101100 01100101 00100000 00110001 00101111 00110010 00100000 01110000 01110100 01101111= vale 1/2 pto
b)01110110 01100001 01101100 01100101 00100000 00110001 00101111 00110010 00100000 01110000 01110100 01101111= vale 1/2 pto
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